在小学少先队工作中渗透心理健康教育的策略分析

黄礼菊

《文渊(小学版)》 2021年11期

泉州市实验小学洛江校区

小学少先队是小学阶段学生的重要团体，影响着学生整体的德育方向和学习环境，是心理健康教育的主要途径。加强少先队的工作，发挥积极引导与带头作用，能够帮助队员学习有用的心理健康知识，理解正确的道德教育内容，从而将教育渗透在学校的各个角落，促进整体队员的共同心理建设。所以，小学阶段想要对学生的心理进行干预和引导，就可以在少先队的工作中融入心理健康教育，让少先队员发挥榜样作用。本篇文章就从少先队工作出发，去探索恰当的渗透心理健康的方法。

少先队工作；小学；心理健康教育；策略分析