基于新课标理念的初中英语作业个性化发展

张敏

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省赣州市宁都县思源实验学校

初中《英语课程标准》中明确要求教师在进行教学的过程中突破教学课堂的局限，优化作业设计，让作业贴合学生的个性，促进学生长远发展。因此，本文从层次性、趣味性、丰富性三个方面入手，分析如何实现初中英语作业个性化发展。

初中英语；作业；新课标理念