家园视角下易地移民搬迁大班幼儿的阅读能力培养策略

李化姗

《文渊(小学版)》 2021年11期

独山县鄢家山黄埔幼儿园

近年来，随着国家精准扶贫政策的全面推进，由农村搬迁进城的易地扶贫搬迁户数量递增，随之而来的是易地搬迁户子女的教育问题使安置地接收学校经受考验，如何使其子女接受较为优良的教育，得以身心健康的成长，是广大一线教育者必须要深入研究的课题。为此，本文先对易地搬迁子女幼儿阅读能力的培养进行了简述，并提出了相应的培养策略，期望能为相关教育研究提供有益参考。

易地移民搬迁；幼儿园；大班；阅读能力；培养策略