摘 要：
随着新课程革新在小学数学教育中的持续性深入和践行，小组合作探究学习的方法逐渐获取了教师的注意，且成了之后教育教学的必然发展方向，而如何在小学阶段的数学教育中，指引学生践行小组合作，就成了教师需要思考和研究的问题。从小组合作方法的概念定义出发，其实现前教育改革中的一项重要教学方式。社会进展越来越迅速，对群体分工合作实现目标的要求，就慢慢得到了升高，这就对学生的教育提出了不能停留在教师教学上的要求，而是要尽力培育学生的小组合作思维和能力。基于此，本文就从必要性和重要性的解读出发，了解现前小组合作方法的应用问题，再融合问题呈现，明确小学数学教学中应用小组合作方法的有效性策略。
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