基于游戏化教学的小学英语课堂探究

朱静文

《文渊(小学版)》 2021年11期

瑞金市九堡镇小陂小学

小学英语阶段的教学重在帮助学生启蒙英语，培养英语学习的兴趣，进而在今后的英语学习中奠定良好的学习基础。在传统的小学英语教学中，教师往往采取格式化的教学方式，这对于刚接触英语的学生而言具有一定的挑战。为了适应新课改的要求，教师可以通过游戏化的教学方式培养学生的英语学习兴趣。本文从丰富游戏教学形式、提升游戏教学效果、优化游戏评价体系三个方面入手，分析小学英语课堂游戏化教学的策略。

小学英语；游戏化教学；课堂探究