提升高中数学探究性活动有效性的路径方法

冷飞艳

《文渊(小学版)》 2021年11期

贵州省龙里中学

在高中数学教学过程中开展探究性教学，能够顺应素质教育的要求，使学生的学习主观能动性得到强化。高中数学老师能根据高中生的学习实际情况，重视对高中数学探究性教学的实施，优化高中数学探究性教学活动，以此提升学生的学习兴趣以及积极主动性。基于此，本文将着重分析高中数学教学中的探究性学习活动提升的有效性路径方法。

高中数学；探究性学习活动；有效性；提升路径