初中道德与法治教学中情感教育的有效应用

陈恬

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省抚州市临川一中

初中生在道德与法治课程的学习能够有效增强自身的政治认知。所以，教师需要重视教学方式的不断创新，通过结合多元化的教学方式达到教学的目的。情感教育符合当下道德与法治开展的教学方向，所以本文将从“备课阶段融入情感教育”“教学阶段融入情感教育”“巩固阶段融入实际案例”三个角度谈一谈初中道德与法治教育中情感教育的应用策略。

初中道德与法治；教学实践；情感教育；应用策略