浅析任务导学法在初中英语听力教学中的实践应用分析

杜宪丽

《文渊(小学版)》 2021年11期

山东省济宁市任城区南张中学

随着新课标的改革，对初中英语听力教学内容以及教学目标都给带来了较大的改变，初中在进行英语体力教学中，需要以学生为教学主体，并在进行教学中充分地发挥出学生主观能动性。并且为了有效提高初中英语听力教学效果，还出现了任务型导学法教学方式。任务型导学法教学方式主要是通过任务的形式来帮助学生明确教学目标，并在学生明确教学目的之后帮助学生有效地提高对学习内容的完成度，并且进行任务型导学法还可以有效的活跃初中英语听力课堂教学氛围，从而有效地提高英语听力教学质量，并保证学生对初中英语听力教学的兴趣。本文主要通过对任务型导学法在初中英语听力教学中的应用策略进行有效研究，并针对英语听力教学的多方面情况进行分析，从而为初中英语教师进行听力教学提供基本的保障。

任务型导学法；初中英语听力；实践应用