“微课”不微——小学语文“微课”教学策略探研

赵城秀

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省赣州市宁都县赖村镇邮村小学 江西 赣州 342823

微课即是根据新课程标准与教学实践的要求，将教学视频作为主要的载体，对教师课堂教学中的某个知识点、教学环节进行反映的各种教学资源的有机组合。有研究将微课从不同角度进行了划分，若根据制作方法划分，则可分为由PPT转化而成的微视频、课例片段、针对某个知识点录制的一段视频。其特点在于主题突出，短小精悍；资源类型丰富，以视频为主；资源容量小，应用方便。本文针对“微课”不微——小学语文“微课”教学策略研究。

语文微课；优化课堂；策略应用