体验式学习在小学数学教学中的应用探究

吕敏

《文渊(小学版)》 2021年11期

内蒙古鄂尔多斯市东胜区万正小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000

小学数学课程的教学环节和经验学习方式有着密切的联系，两者有着很大的相似性。小学数学教师可以通过科学地营造教学环境、充分发挥空间、适当引入课堂游戏、激发学生学习兴趣、开展小组合作、发展发散思维、引入网络教学技术、利用互联网教学平台开展小学数学教学，为学生核心素养教育、综合素质发展奠定坚实而稳固的基础。

小学数学；体验式学习；教学应用