数学建模案例在高职高等数学教学中的应用

徐桂芳

《文渊(小学版)》 2021年11期

内蒙古电子信息职业技术学院 内蒙古 呼和浩特 010070

高等数学课程是相关专业学生需要学习的一门基础课程，对提高学生的专业能力、思维逻辑水平等方面有积极影响，对学生后续的学习和发展也有一定帮助。所以现阶段高职高等数学教学阶段，教师应加强对课程的重视度，明确课程重点知识内容，并全面分析学生的具体情况和发展需求，改进教学方法，将数学建模案例合理应用于实际教学中，促进学生更高效地理解知识，将知识转化为能力，提升综合素质水平。本文就数学建模案例在高职高等数学教学中的应用作出分析，提出几点建议，以供参考。

数学建模案例；高职；高等数学；教学应用