初中历史课堂教学情境创设的新思考

石洋洋

《文渊(小学版)》 2021年11期

江苏省南京市金陵中学西善分校

情境创设是初中历史课堂教学中一种常见、实用、有效的教学方法。情境创设教学不仅符合《历史课程标准》的理念，也符合学生的求知欲和心理认知特点，更符合历史学科和历史知识的特点。情境创设的主导者是教师，因此，作为教师应当了解和掌握一些基本的初中历史课堂教学创设的途径，避免情境创设的误区。历史教学情境创设，是实现新课程改革理想的一个重要手段和目的，具有重要意义。

情境创设；初中历史；课堂教学