湘西少数民族聚集区校企深度合作下职业全景式教学育人模式研究——以高职汽修专业为例

侯岷炎 王兵 钟文斌

《文渊(小学版)》 2021年11期

湖南省湘西民族职业技术学院

职教扶贫是国家扶贫攻坚战略的重要组成部分。湘西少数民族聚集区职教扶贫要产生效能就需大力改良职业教育教学育人质量，而其中核心的一环就是课程及教学模式的改革。本文首先归纳了当地高职汽修专业教学育人存在的问题，并从内外两个范畴分析应对策略；然后探讨传统校企合作在教学育人上所存在问题的基础上，阐释了通过现代学徒制深化高职汽修专业教学育人机制改革的方略，包括建立招生即招工机制、深化校企联合育人、推行学分制和弹性学制、打造校企“双师”教师队伍及开展分段式教学等六方面。继而，提出以职业发展和人的全面发展为轴心的职业全景式教学模式。

校企深度合作；职业全景式教学育人模式；高职汽修专业