基于核心素养背景的小学英语阅读课教学实践与研究

范连勇

《文渊(中学版)》 2021年11期

泰安市泰山区省庄镇羊楼小学

在新课程教学改革内容中，重点指出核心素养教育理念的实施和落实。在核心素养的背景下，怎样提升学校英语阅读教学效果是当前学校英语老师需要研究的重点课题。所以，本文将通过介绍基于核心素养背景下的小学英文阅读教学特点与重要性，对当前在小学英文阅读教学中出现的问题加以分析，并探讨其进一步提高小学英文阅读教学水平的对策，为更有效改善小学英文阅读质量和培养学生英语读写能力，提供可参考性的指导意见。

核心素养；小学英语；阅读教学；实践研究