分层合作模式在初中生物分组实验教学中的实践

郭英

《文渊(中学版)》 2021年11期

四川省成都市实验外国语学校

随着素质教育理念深入人心，我国教育领域发生了重大的变革。初中生物作为其中重要的一个环节，应该积极跟随时代的脚步，迎合时代的发展，实现教学模式的改革创新。其中最重要的改革方向则是加强分组合作模式在初中生物分组实验教学当中的应用，凸显学生的学习主体地位，实现对学生学科核心素养的培养。文章则是基于此，展开了深度的探讨和分析。

分层合作模式；初中生物；实验教学；教学实践