浅谈小学语文预习策略

邓影

《文渊(中学版)》 2021年11期

河北省固安县第二小学 河北 固安 065500

在学科教学过程中，通过开展有效预习，可以使学生对教学内容有一个初步的感知，保证学生在接下来的学习过程当中，能够将注意力集中在相应的学习内容上，配合教师一同对教学内容开展深入探究。不仅如此，通过有效的预习活动，学生的自主学习能力，自主学习意识也可以得到进一步的提升和发展，而学生通过预习所产生的问题，还可以成为他们在课堂教学活动中，探究和学习的原动力。小学语文学科教学中，预习同样是一条重要的学习途径，本文结合该学科的教学特点，探究了小学语文预习的相关策略。

小学语文；预习；策略