情境教学在初中历史教学中的应用研究

常婷

《文渊(中学版)》 2021年11期

新泰市实验中学

随着新课改的不断变革，我国的教育形式发生了巨大的变化。初中历史教师们为了提升自己的教学效果，开始对传统的教学方式进行创新，通过引用情境教学法的方式去提升学生们的学习兴趣，让他们主动投入到日常的学习当中，从而高效地完成自己的教学目标。

情境教学法；初中历史；教学模式；教学应用