现代学徒制下高职课程思政教学体系的构建路径研究

谢建武1 马丹2

《文渊(中学版)》 2021年11期

1. 岳阳职业技术学院；2.湖南民族职业学院

以现代学徒制为基础的高职课程思政体系构建更能体现产教融合与校企合作的人才培养策略，对挖掘企业资源、开展职业教育有重要作用，已得到企业的广泛认可和推广。如今，高职院校和合作企业既注重学生理论知识的学习，也重视对其思想政治、专业素养的培养和发展，突出了“三全育人”理念，为新时代企业发展提供更多优秀人才，也对课程思政体系发展产生积极影响。

现代学徒制；高职课程；思政教学