高职院校思政课教学“以学生为中心”的改革探索

周银丹

《文渊(中学版)》 2021年11期

重庆化工职业学院

本文聚焦于高职院校思政课教学改革，通过把握高职学生群体特征，探究如何通过“以学生为中心”的教学改革，在思政课堂中讲好中国故事、传播中国声音，让学生从被动接受向主动传递转变，从受教育者向教育者的角色转变，从而学会运用马克思主义的立场和观点来分析问题、解决问题，从现代化进程中感知时代脉搏，深植文化根基，增强文化自信。

高职院校；思政课；以学生为中心