仿真模拟训练在《助产综合实训》教学中的应用研究

毛珊珊

《文渊(中学版)》 2021年11期

阳泉职业技术学院

高职助产专业非常注重实践教学，在其专业人才培养方案中，实践课时占总学时比例达50%以上。因此，在培养助产专业学生的过程中，不仅要重视学生理论知识的积累，还要注重实训技能的培养。在实际的妇产科患者诊治过程中，因为各项检查或问诊通常会涉及到患者的个人隐私，所以有很多患者并不能完全将自身健康问题暴露在他人面前，给真实场景的临床教学增加了一定难度，而采用仿真模拟训练可以有效解决这一教学难题，在很大程度上弥补临床实践条件的不足。仿真模拟是通过计算机进行的人类仿真模拟，可以针对教学需求模拟出患者相应的症状和体征，为医学生提供接近真实的经典学习场景，有助于提升学生对各类疾病的全面认知以及相关技能的学习锻炼。本文重在探索仿真模拟训练在《助产综合实训》课程中的具体应用，为教学工作者提供一定的借鉴。

仿真模拟；仿真模拟训练；助产；教学