新媒体在中职数学教育中的创新应用与发展

包瑞娟

《文渊(中学版)》 2021年11期

辽宁省阜新市第一中等职业技术专业学校

中职教育作为职业性教育，应当注重教育教学的实用性、实践性特征，教师的教学思维、模式、路径，应当与时代发展共进退，形成教育教学工作与时代之间的强纽带关联，在教学中体现出时代的赋能性、促进性影响作用。中职数学教师要积极创新、不断融合，在“互联网+”背景下学会举一反三，将其融合到数学教学中，为达到完美教学效果、提升中职生数学素养和就业能力提供有力保障。基于此，本文主要分析了新媒体在中职数学教育中的创新应用与发展。

新媒体；中职教育；数学教学；创新应用；创新发展