信息技术与中职数学课堂的巧妙结合路径分析

程芳玲

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西艺术学院附属中等艺术学校

随着教育信息化的不断推进，信息技术与教育领域的联系不断紧密，如何借助信息技术开展教学改革工作，有效完善现有教育教学模式，强化对素质教育理念的有效落实，向社会输送更多的优质人才是目前教育信息化改革工作的重要问题。中职数学学科具有较强的抽象性与全面性，将信息技术与数学教学课堂相结合能够为学生提供更加直观与具体的知识点，促使学生更加深入了解数学知识，进而实现更高水平的提升。基于此，本文针对信息技术与中职数学课堂的巧妙结合路径进行分析，旨在为教育工作者提供思路。

信息技术；数学课堂；中职；巧妙结合