摘 要：
随着时代的变迁，课程改革的深化，核心素养的正式引入，改进和优化课堂教学，培养学生适应社会发展和终身学习要求的一些关键能力和必备品质已成为学校的首要任务之一。然而，目前中国大部分地区的教学模式仍然强调发展听力、阅读和翻译技能，而口语技能在很大程度上被忽视，"哑巴英语"现象普遍存在。这种教学模式不仅不能激发学生学习英语的热情，反而还增加了学习负担，使学生对学习英语产生了抵触情绪。小学阶段是学习英语口语的关键时期，要改变这一现状就要从小学英语课堂教学抓起。因此，本文根据英语学科核心素养的概念，探讨英语课堂中存在的问题，并寻求改善英语口语教学的解决方案。
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