论后疫情时期中学地理教学与生命教育的渗透

黄晓芳 文喜福刘秀娟

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西师范大学 环境与资源学院

疫情的出现威胁着人们的生命安全，生命教育的开展必不可少，结合当前疫情实事运用于教学中是教师应该具有的意识。本文以后疫情视域下中学地理教学渗透生命教育为出发点，运用疫情实事激发地理课堂教学中有关生命教育关键点，充分运用疫情期间的可用素材开展教学，有利于中学生树立正确的生命观。可从教师的备课中、从教学手段的运用上、从教师教学目标的设置上、从教师教学过程的实施中逐一体现，以期为今后中学地理教学中教师有效渗透生命教育提供参考。

疫情事件；中学地理教学；生命教育