高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略研究

董开平

《文渊(高中版)》 2021年11期

吉林省长春市第十中学

高中是教育时期很关键的阶段，而数学又是高中时期最为重要的一门学科，同时数学教育本身又是教育改革的重要课程之一，学好数学知识，不仅可以在学习生活中可以如鱼得水，在日常生活中也可以更好地进行适用，利用正确的方式不仅可以向高中生传递数学知识，还可以更好地培养高中生的学习能力，培养高中生的创造性思维，可以通过数学的学习更好地开拓高中生的思维，培养高中生的思考力，学好数学，不仅仅能够提高学习兴趣，还能够很好的增强语言表达能力，增强学习数学思维，对于学生来说能够很好地提高学习质量，为以后的发展奠定良好的基础。

高中数学；课堂教学；创造性思维能力；培养策略