基于高职众创空间的“三创”培养路径研究

邓琬珺

《文渊(高中版)》 2021年11期

重庆工商职业学院 重庆 400052

国外创新创业教育起步早，发展得较好，把创新创业教育作为人才培养的重要组成部分，非常重视创新创业教育的实用性。本文重点围绕我国高职院校创业教育的培养路径进行分析，并提出基于高职众创空间对创新创业教育的引导机制下，高职大学生创新创业教育“三创”培养路径，以供参考。

高职；众创空间；创新创业；培养；路径