MOOC的翻转课堂在高校经济管理教学中的应用分析

丛颖

《文渊(高中版)》 2021年11期

成都艺术职业大学 四川 成都 610000

慕课（MOOC）是因特网+教学的一种形式，也就是大型开放式网络教学。翻转课堂，是对课堂内外时间进行再分配，把教学的主动权从老师转向了学生。通过对知识的传授和对知识的内化，使学生从被动地学习到积极的学习。传统的教学方法对提高学生的自学能力起到了很大的促进作用，但对老师的管理不利，致使部分自觉性差的同学和缺乏数据检索的同学很难掌握相关的信息。本文立足高校经济管理教学角度，探讨MOOC翻转课堂模式的运用。

MOOC翻转课堂；高校经济管理；教学