提高小学英语教学质量策略浅析

施仁琴

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区荣山中心小学

21世纪的快速发展，推动了我国贸易经济发展迅速，人们对英语教学愈加重视。小学阶段是对英语的基础认识，然而，小学生好奇心比较强，性格外向的孩子，非常善于表达自己；而有的孩子性格腼腆，不愿意当众大声说话，这就对英语学习造成了阻碍。想提高英语教学质量，教师就要费一番心思，要巧妙设计、精心安排，尽快提高英语学习能力。基于此，文章将对提高小学英语教学质量策略进行分析。

小学英语；教学质量；提高策略