首页 > 文渊(小学版) > 2021年第10期 > 高中化学实验教学如何提高趣味性与有效性探究

  • 高中化学实验教学如何提高趣味性与有效性探究

    作 者:

    陆欣

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年10期

    单 位:

    金陵中学河西分校

    摘 要:

    化学是一门以实验为基础自然科学,它的形成和发展离不开实验。实验是化学教学的基础,是学生获取知识的重要手段,是培养生化学习兴趣、细致观察、缜密思维和创新能力的重要途径。在新课程理念引领下,探究实验在化教学中的地位更突出、功能更加完善。因此,研究探究实验教学是新课程对每位高中化学教师的必然要求。当前,我国在化学实验教学方面存在一些问题,适度借鉴国外化学教学理念和模式有助于优化我国高中化学实验教学。本文将国内外高中实验教学特点进行了对比,并对高中化学实验教学展开探究,以期为高中化学实验教学发展提供一些思路。

    关键词:

    高中化学;实验教学;趣味教学;教学效率;策略研究

    浏览数
    4
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读