“互联网+”背景下的小学语文教学创新策略

张海珍

《文渊(小学版)》 2021年10期

宁夏固原市原州区第六小学

“互联网+”是时代发展的产物，也是顺应教学改革的必然。立足“互联网+”背景探索小学语文教学创新的突破口，有助于提升语文课堂的开放性、多样性与实效性，推动教学由“双基”目标走向核心素养。因此，现结合小学语文学科特点，分析“互联网+”背景下教学实践存在的问题，探索行之有效的改革策略，以期打造现代化语文课堂，提升学生的语文综合能力。

小学语文；“互联网+”；教学创新