将“立德树人”融入课程教学的全过程——以《机械基础》课程为例

王春 徐留明

《文渊(小学版)》 2021年10期

钟山职业技术学院

在新的时代环境下，教育教学目标和任务出现了重要的变化，不单单重视强化个人的理论知识水平和实践能力，更加重视对个人德行进行培养，提升学生综合素质。机械制造行业发展速度不断加快，社会上对于机械类人才的需求量不断增加，为了能够推动行业迅速发展，应当结合教育环境的变化对教学理念进行调整，以“立德树人”为教学目标，培养出兼具综合能力和道德素养的复合型人才。基于此，本文以《机械设计基础》课程为例，对立德树人的内涵进行了分析，提出了在立德树人背景下《机械设计基础》课程思政建设，探讨了将立德树人融入课程教学全过程的策略，以期可以为教学活动的开展提供参考。

立德树人；课程教学；融入策略；《机械设计基础》课程