动手操作在小学数学教学中的运用研究

宁文娟

《文渊(小学版)》 2021年10期

山东省泰安市宁阳县八仙桥西关小学

数学是一门讲求生活应用和实践操作的课程，这一方面的要求在小学数学中虽然还没有得到完全的体现，但是也应当成为小学数学教师日常教学和引导工作中的一项重要内容。根据以上认识，笔者将不揣冒昧，围绕“动手操作在小学数学教学中的运用研究”一题撰文，试从课堂教学、作业设计、日常训练活动、家校合作以及环境优化等五个方面出发提出一些个人看法，希望能够对各位同仁的工作优化有所帮助。

动手操作；小学数学；课程教学；运用研究