关于新课标下初中数学课堂教学中问题情景的设置

邹贵森

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省共青城市苏家垱中学

学生是数学学习的主人，老师是学习的组织者、引导者与合作者。问题情景则是与教学内容相联系的，教师提供具体的活动的场景和学习资源，激起学习兴趣，促使学生精神集中，使理解力、记忆力等处于最佳状态，从而提高学习效率。

初中；数学；问题情境