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王亚慧
《文渊(小学版)》 2021年10期
扬州大学生命科学与技术学院
植物识图APP的开发为植物分类与识别提供了很好的便利,在日常生活中得到了广泛的利用,在高中生物教学及校本课程中也有广泛的应用前景。本研究对形色、花伴侣、微软识花、花帮主等四款常用植物识图APP的识别特点及准确率进行了比较与分析。在常见园林植物识别中,花伴侣准确性最高。应用植物识图APP来进行校本课程可以结合相关软件所提供的资源,在植物资源的专业内涵与文化内涵方面有效拓展,同时在应用中也应当避免对软件的过度依赖,强调专业知识鉴定为主,植物识图APP为辅的策略,这样才能更好的发挥新智能工具在教与学中的功能。
植物识图;手机APP;校本课程;应用评价

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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