群文阅读在小学语文教学中的实践与探索

纪明圆

《文渊(小学版)》 2021年10期

长春净月高新技术产业开发区新城大街小学

传统阅读模式是单篇文章阅读，群文阅读是围绕一个或者多个议题对一组文章展开阅读，是对传统阅读模式的补充和创新，有利于提高学生的阅读水平，落实语文学科核心素养。本文先对群文阅读的理论基础和准备工作进行分析，再针对小学语文教学中展开群文阅读提出教学策略。

群文阅读；小学语文；实践与探索