游戏化教学在小学语文课堂的应用实践

龚蕾

《文渊(小学版)》 2021年10期

抚州市临川区龙溪镇中心小学

在时代发展的同时，新课标对学生学习上的灵活性与创造能力提出了新的要求，然而传统的教育观念很难提高学生的创造能力与思维发展，这就意味着必须改革传统教育模式，让教育教学领域可以紧跟时代的发展。本文从游戏化教学的概念与意义、实施策略以及注意事项这三个方面，阐述了游戏化教学在小学语文课堂的合理运用。

小学语文；游戏化教学；能力提升