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黄建峰
《文渊(小学版)》 2021年10期
吉安市永丰县实验学校
新课程标准改革不断深入改革的过程中,对于教师的教学模式改进也开始给予更加充分的关注,小学阶段的数学课堂教学开展过程中,游戏化教学模式也开始被小学阶段的数学教师给予更加充分的关注,并开始在数学课堂教学之中进行有效的应用。小学阶段的学生们有一个非常特殊的特点,那就是他们非常的贪玩好动,所以让学生们在玩的过程中进行知识学习,获得更加明显的成长,是小学数学课堂教学之中不可或缺的一部分内容。小学数学教师在开展数学课堂教学的过程中,一定要从学生们的这个特征出发,让学生们的数学知识学习兴趣获得更加明显的激发,通过游戏化教学的方式给学生们带来更加优秀的思维能力以及实践操作能力培养,找到小学数学教学模式之中的游戏教学模式应用策略,给数学课堂教学的教学效率带来更加显著的提升。
游戏化;小学数学;课堂教学;教学应用

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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