小学美术课堂深度学习实践

邓燕珍

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川九小

“深度学习”是教育领域近年来研究的热点话题之一，也是一项传统教学中不存在的新型教学方式，它的出现能够帮助和引导学生在课堂学习中解决问题寻找方向。因此，教师在进行小学美术教学方法的改革与创新中需要充分利用好深度学习的实质性作用，实现美术教学高效发展。

小学美术；深度学习；教学探究