探讨微课在高中生物教学中的应用

胡晓宇

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省沧州市第一中学

微课因其短小精悍而又灵活自由的特点，从产生之初就备受广大师生的青睐。因此，教师需要借助微课技术手段，帮助高中生建立完整的生物学思维模式。基于此，本文对微课在高中生物教学中的应用意义、现状以及微课在高中生物教学中的应用进行了分析。

微课；高中生物教学；有效应用