小学体育引入游戏教学模式的策略分析

王军

《文渊(小学版)》 2021年10期

新疆和硕县第一小学

对于小学教育而言，体育教学是重要部分，其既有助于提高学生体育运动素养，激发运动思维，还可强化其身体素质，有益于身心健康。小学生也可依托体育游戏，舒缓心情，获取积极情绪，减轻学习压力。本文将简要分析体育游戏教学对于小学体育教育的积极意义，重点探究小学体育引入游戏教学模式的有效策略。

游戏教学；小学体育；素质教育