如何在初中数学教学中打造翻转课堂

钟华钰

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市全南县第二中学

在新课程改革不断深入后，传统教学模式的改变显得更加必要，充分满足学生的学习需求也成为教学的重要目标。翻转课堂的出现与开展有效完善了传统教学模式存在的不足，为学生提供了更多自主学习的空间，使学生的学习能力能够不断提升，以此实现课堂教学效率的提高。对此，本文将从重视课前准备、运用信息技术以及注重知识内化三个方面入手，阐述在进行初中数学教学时，教师如何有效开展翻转课堂，推动教学目标的实现。

初中数学；翻转课堂；教学研究