小学数学课堂教学时间管理的现状及优化策略

黄彬彬

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区荣山镇荣山中心小学

近年来，随着我国社会经济的快速发展，新课程改革的快速推动，对教育工作提出了更高的要求。课堂教学讲究效率，应注意对课堂时间的集约化管理。文章通过对小学数学课堂时间管理现状的调查与分析，立足存在的问题，结合教学实践，提出优化小学数学课堂时间管理的对策，力求实现课堂教学时间的最大效益，进而提高课堂教学实效。

小学数学；课堂教学；时间管理现状；优化策略