浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

胡书梅

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区第十小学

课堂教学不仅是教师与学生思维共同活动的过程，也是培养学生思维能力的过程。因此，教师要调整自身的教学手法，利用课堂教学激活学生的思维，引导学生更好地进行语文知识的学习。经过笔者多年小学语文教学经验，本文浅析如何在小学语文教学中激活学生思维，将由三方面进行详细阐述：启发、点面质疑。

小学语文；思维能力；启发