核心素养下小学音乐欣赏教学探究

叶伟玲

《文渊(小学版)》 2021年10期

广东省惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学 广东 惠州 516000

音乐教学是小学最为基础的艺术教育课程之一。良好的音乐教学除了要让小学生具备完善的演唱技巧之外，还应当注重培养学生的音乐欣赏能力，让学生具备全面的审美意识。然而，当下许多小学音乐教师并没有这样的教学意识。他们所采用的音乐教学方式过于传统，这就导致诸多问题的产生，影响了小学音乐教学的质量。基于此，当下小学音乐教师应当投入精力去研究各种策略，去提升音乐欣赏教学的质量，让小学生成为综合素质全面的新时代人才。

核心素养；小学音乐；欣赏课教学