试论“让学引思”理念下小学数学高效课堂的构建

胡润香

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市兴国县第五小学

小学阶段是培养学生形成良好思维能力的关键，但由于小学数学这一学科中所包含的知识点具有较强的逻辑性以及抽象性，在实际教学的过程中只有带领学生对其知识点进行反复的训练及交流，才能够对其充分的掌握。基于新课程改革背景下，要求教师在小学数学的教学过程中能够秉承“让学引思”这一理念，注重学生思维能力的培养，帮助学生发挥自身的想象能力，实现高效课堂的构建。

小学数学教学；让学引思；高效课堂；构建策略