人工智能时代教师角色的困境和行动策略

李孟 方红

《文渊(小学版)》 2021年10期

湖北大学 教育学院

人工智能时代的到来，教师面临新的挑战。新型的AI教师，可以取代大量的重复性的工作，并且能够根据大数据分析学生的学情，提供个性化的指导。这就要求教师不再是知识的传递者，而是培养学生学习的指导者，“AI+教师”协同教学的构建者，培养学生学习兴趣和学生潜能的发现者和指导者。随着教师角色的改变，教师也需要不断提升自己的育人能力，数字化教学能力和启发式教学能力，应对时代带来的挑战。

人工智能；教师角色；AI教师