摘 要：
城市更新是当前我国高等教育的一个重要问题。在中小学建设过程中，由于空间结构不合理，部分区域规划过早，导致学生无法适应其生活和居住环境；同时学校缺乏统一协调性与规范性、教学管理不科学等原因造成了大量“空房”现象以及校园建筑浪费严重的情况。基于此背景展开对全体师生进行调研活动后得出结论：针对城市更新理论研究而言本文主要从两个大方面着手：一方面是通过分析中小学建设中存在的问题，从建筑边界空间角度提出了基于城市更新的中小学建筑设计的框架，并结合具体案例对模型进行验证；另一方面则是通过分析研究部分地区实施城市更新中遇到问题和现状来针对性地给出一些建议
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