小学信息技术趣味性教学研究

张丁

《文渊(小学版)》 2021年10期

德惠市教师进修学校

想要上好一堂信息技术课程，不仅需要从学生参与度、积极性进行加强，也需要从教学教学方法进行努力，通过创设师生互动情境，趣味性课堂，充分发挥学生主体地位，动员学生积极思考、探究、实践操作，以此有效解决课堂中的生成性问题，巩固学生知识体系和实践技能。对此，本文主要浅谈小学信息技术趣味性教学探究，旨在提高小学生的信息技术素养。

小学信息技术；趣味性教学