智慧作业在小学语文教学中的应用实践

廖华

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市兴国县龙口镇中岭小学

当前语文作业设计大多以静态作业为主，缺乏活力。其存在太多的机械重复，缺乏灵活性，且脱离了学生的生活实际，类似于纸上谈兵，忽视了学生的自主实践和情感体验，因此难以形成个性化的人文素养。作业设计是教学工作的重要环节，也是实施素质教育，推进课程改革的必要途径，作业的研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要意义。

小学语文；智慧作业；教学策略