小学数学单元整体教学的有效策略

辛芳萍

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市东临新区湖南乡中心小学

单元整体教学即从教材中的一个单元整体出发，以知识的内部联系为线索开展教学活动。单元整体教学可以帮助学生探索知识间的连贯性、提升学生的数学综合素养。因此本文将从确定教学目标、深度探究教材内容、进行回顾反思，这三个方面进行探究，旨在通过有效的单元教学策略，切实提升小学数学课堂的教学效率，促进学生数学综合能力的高效发展。

小学数学；单元教学；教学策略